PERAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK MOTIVASI BELAJAR ANAK SD/MI DI GAMPONG AIR SIALANG HILIR KECAMATAN SAMADUA

Abstract

Pendidikan merupakan faktor fundamental dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas. Orang tua sebagai pendidik pertama memiliki peran signifikan dalam menanamkan motivasi belajar sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam membentuk motivasi belajar siswa SD/MI di Gampong Air Sialang Hilir, Kecamatan Samadua, Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian adalah 56 wali murid, sedangkan objeknya 28 siswa. Data primer diperoleh melalui observasi partisipatif dan wawancara mendalam, sementara data sekunder berasal dari dokumentasi dan arsip desa. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak dilakukan melalui lima aspek utama, yaitu: (1) memberikan perhatian dan bimbingan rutin, (2) mengenali kesulitan anak serta membantu mencari solusi, (3) menyediakan fasilitas belajar yang memadai, (4) memberikan reward dan pujian sebagai penguatan positif, serta (5) menerapkan hukuman secara wajar tanpa menimbulkan trauma. Faktor penghambat yang ditemukan adalah pengaruh lingkungan sosial yang kurang kondusif serta perkembangan teknologi yang memicu kecanduan game online. Meskipun demikian, dukungan emosional, perhatian, dan fasilitas yang diberikan orang tua terbukti mampu menumbuhkan motivasi belajar, membentuk kepribadian positif, serta meningkatkan prestasi akademik anak. Dengan demikian, keterlibatan aktif orang tua sangat menentukan keberhasilan pendidikan anak. Upaya sinergis antara orang tua dan sekolah diharapkan mampu memperkuat motivasi belajar siswa sehingga tercapai generasi yang berprestasi, mandiri, dan berkarakter.